Target RNAs strike back on MicroRNAs

MicroRNAs are extensively studied regulatory non-coding small RNAs that silence animal genes throughout most biological processes, typically doing so by binding to partially complementary sequences within target RNAs. A plethora of studies has described detailed mechanisms for microRNA biogenesis and function, as well as their temporal and spatial regulation during development. By inducing translational repression and/or degradation of their target RNAs, microRNAs can contribute to achieve highly specific cell-or tissue-specific gene expression, while their aberrant expression can lead to disease. Yet an unresolved aspect of microRNA biology is how such small RNA molecules are themselves cleared from the cell, especially under circumstances where fast microRNA turnover or specific degradation of individual microRNAs is required. In recent years, it was unexpectedly found that binding of specific target RNAs to microRNAs with extensive complementarity can reverse the outcome, triggering degradation of the bound microRNAs. This emerging pathway, named TDMD for Target RNA-Directed MicroRNA Degradation, leads to microRNA 3′-end tailing by the addition of A/U non-templated nucleotides, trimming or shortening from the 3′ end, and highly specific microRNA loss, providing a new layer of microRNA regulation. Originally described in flies and known to be triggered by viral RNAs, novel endogenous instances of TDMD have been uncovered and are now starting to be understood. Here, we review our current knowledge of this pathway and its potential role in the control and diversification of microRNA expression patterns.Fil: Fuchs Wightman, Federico. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias; ArgentinaFil: Giono, Luciana Eugenia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias; ArgentinaFil: Fededa, Juan Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas "Dr. Raúl Alfonsín" (sede Chascomús). Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas "Dr. Raúl Alfonsín" (sede Chascomús); ArgentinaFil: de la Mata, Manuel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Fisiología, Biología Molecular y Neurociencias; Argentin

De la deconstrucción de la identidad de género a la deconstrucción de la identidad sexual

A través de esta comunicación queremos poner de manifiesto las similitudes entre las definiciones de identidad de género y de identidad sexual en tanto que construcciones altamente normativas que nacen en el contexto socio-histórico-cultural. Las críticas feministas y constructivistas al concepto de identidad de género nos resultan útiles a la hora de analizar y deconstruir el de identidad sexual que en este trabajo de investigación se presenta no como expresión de un self esencial (y por lo tanto ahistórico e inmutable) sino como construcción que se da en el contexto histórico-cultural. En nuestro trabajo de investigación proponemos un acercamiento narrativo al fenómeno de la asunción de la identidad lésbica y de su incorporación en la más general identidad personal a través del estudio de las historias de vida de 8 mujeres lesbianas. Las narraciones autobiográficas recogidas se han analizado utilizando una versión adaptada de los indicadores del self de Bruner (1997). El análisis narrativo así realizado nos ha ofrecido la posibilidad de apreciar los cambios cognitivos, emocionales y conductuales que nuestras entrevistadas han experimentado a lo largo del proceso y que se reflejan en sus narraciones, así como el proceso activo de deconstrucción de los significados estigmatizados asociados a la identidad homosexual

Functional modeling applied to HAZOP automation

In this paper we present a new tool to perform guided HAZOP analyses. This tool uses a functional model of the process that merges its functional and its structural information in a natural way. The functional modeling technique used is called D-higraphs. This tool solves some of the problems and drawbacks of other existing methodologies for the automation of HAZOPs. The applicability and easy understanding of the proposed methodology is shown in an industrial case

Women’s disengagement from legal proceedings for intimate partner violence in southern Spain: Variables related to legal proceedings

This article studies the relationship between a set of variables related to the legal process and women’s disengagement from legal proceedings against their (ex)partners in Southern Spain. A total of 345 women answered a questionnaire. Results evidenced that request for a protection order (PO), granting such PO, imprisonment of the offender, and women’s perception of who decided during the process were significantly related to disengagement (medium effect size). In addition, a logistic regression model was developed to predict disengagement with two variables: granting a PO and women’s perception of who decided. Results are interpreted in terms of the necessity that the judicial system gives support, protects, and provides women with opportunities to participate in the recovery process.Junta de Andalucía 1071/0453Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (España) FPU15/0037

Half-sandwich isocyanide, phosphine, methyl and phosphanido pentamethylcyclopentadienylniobium(V) complexes

[NbCp★Cl4] Cp★ = ν5-C5Me5) reacts with one molar equivalent of isocyanides and phosphines to give pseudo-octahedral adducts [NbCp★Cl4·L], (Full-size image (<1 K), 4) and the dinuclear complex [∗[NbCp★Cl4∗]2(μ-dmpe)], 5. Reactions of [NbCp★Cl4] with appropriate amounts of MgClMe yield the correspodning dimethyl [NbCp★Cl2Me2], 6, and tetramethyl [NbCp★Me4], 7 derivatives. Similarly, when [∗[NbCp★Cl3∗2(μ-O)] an and 3 are treated with the alkylating magnesium reagent, [∗[NbCp★Me3∗]2(μ-O)], 8, and [NbCp★Cl3Me(PMe2Ph)], 9, are obtained in high yields. A new phosphanido-niobium(V) complex [NbCp★Cl3(PPh2)] 10, is formed in the reaction of the starting tetrachloro complex with one equivalent of LiPPh2. All the complexes were characterized by IR and NMR spectroscopy, and most of them were studied by mass spectrometry

Definiendo a las personas de frontera entre España y Marruecos. Cuestiones empíricas y metodológicas

Introduction: This work is based on a larger project that studies the identity of border people on the Ceuta/Tétouan border. The objectives include the definition of this group and the creation of an instrument to examine its process of identity construction in this scenario. Method: In the collection of data to define this population, various sources of information were used and a network of key informants was created. Regarding the second goal, three volunteers participated in a pilot test of the instrument, and four researchers in its creation and assessment. Results: For the first aim, our proposal involved grouping the distinct collectives into three categories: people who frequently cross the border; those who occasionally cross it; and people who do not cross. An autobiographical semi-structured interview and a field notebook of the interviews were created as a result of the second goal. Conclusions: This type of work requires a sensitive approach to the context under study that considers the socio-political conditions and also requires support from knowledgeable informants for the introduction of the researchers.Introducción: Este trabajo es parte de un proyecto que estudia la construcción identitaria de las personas de ambos lados de la frontera entre Ceuta y Tetuán. Los objetivos fueron definir dicho colectivo y crear un instrumento para abordar la construcción identitaria fronteriza. Método: Se utilizaron diversas fuentes de información y se creó una red de informantes clave para la recolección de datos. Para el segundo objetivo, participaron tres colaboradores en una prueba piloto y cuatro investigadores en su evaluación. Resultados: Se agrupó a los diversos colectivos en tres categorías: personas que cruzan habitualmente la frontera, aquellos que lo hacen ocasionalmente, y personas que no cruzan. Igualmente, se creó una entrevista semi-estructurada autobiográfica y un cuaderno de campo para las entrevistas. Conclusión: Este tipo de trabajo requiere una aproximación sensible al contexto que se estudia, considerando los condicionantes socio-políticos y apoyado por informantes conocedores del mismo que introduzcan a los investigadores.Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España Programa de Formación del Profesorado Universitario–FP

Buenas prácticas de transferencia del conocimiento en la Universidad de Córdoba

El reto que presentan los autores del proyecto se centra en encontrar un modelo español de asignación donante-receptor en trasplantes de hígado que sea válido a un número de pares donantes-receptores. El método que proponen para ello es asociando el hígado del donante con unas determinadas características a un receptor que está en lista de espera y que sea el que tenga una mayor probabilidad de supervivencia. Para ello, los investigadores trabajan en la validación de los modelos obtenidos a partir de un sistema basado en reglas, que cuenta con modelos avanzados de redes neuronales para la alcanzar la máxima probabilidad de supervivencia del injerto a tres meses y también de no supervivencia

Contents and conversational modes in adolescents: Debating group conflicts and partner violence

La adolescencia es un periodo de expansión de las relaciones y redes sociales, e inherentemente, de aumento de las situaciones conflictivas y violentas. Por ello, nuestro objetivo es analizar la gestión discursiva de conflictos grupales y violencia de pareja en adolescentes, explorando los modos conversacionales y los contenidos que articulan la conversación durante el afrontamiento de las situaciones controvertidas. Mediante una aproximación analítica que combina técnicas estadísticas y cualitativas, estudiamos el discurso de 42 chicos y chicas entre 14 y 17 años, debatiendo en grupos de discusión sobre dilemas. Los resultados muestran el efecto combinado de las variables tipo de grupo y tipo de dilema sobre los modos conversacionales de gestión, destacando el disputativo (imposiciones, mandatos…) cuando chicos y chicas debaten juntos sobre un episodio de violencia de género. Referente a los contenidos, se observan mayores diferencias temáticas entre chicos y chicas ante la violencia de pareja, evidenciándose el carácter situado del discurso; así, los chicos no visibilizan el maltrato mientras que las chicas asumen responsabilidad. Finalmente, se ofrecen algunas consideraciones para la práctica aplicada.Adolescence as a period is associated to the extension of social relationships and networks, and, inherently, to an increase of conflicts and situations of violence. Therefore, our aim is to analyse the discursive management of group conflicts and partner violence in adolescents, exploring conversational modes and contents that articulate conversation during the discussion of controversial situations. Using an analytical approach that combines statistical and qualitative techniques, we studied the discourse produced by 42 boys and girls (aged 14 to 17 years), during group discussion of dilemmas. The results evidence the combined effect of the variables type of group and type of dilemma on the conversational modes of conflict management, with a predominance of the disputative form (impositions, commands.) when boys and girls discuss together about an episode of gender violence. Regarding the contents, there are larger thematic differences between boys and girls to partner violence, providing some evidence of the situated character of the discourse; so, boys do not recognize maltreatment while girls take responsibility. Finally, some considerations for applied practice are presented

Information integration: from P&I diagrams to functional models

Information integration is a very important topic. Reusing the knowledge and having common and exchangeable representations have been an active research topic in process systems engineering. In this paper we deal with information integration in two different ways, the first one sharing knowledge between different heterogeneous applications and the second one integrating two different (but complementary) types of knowledge: functional and structural. A new architecture to integrate these representation and use for several purposes is presented in this paper